第一课 网上生活靓浦东

教学目标: 通过学习,了解信息化的基本含义,了解生活中信息化的状况,从而提高学习信息基础知识和应用信息工具的兴趣。
分析: 学员们对自己周围的信息化状况有局部观察和体验，列出相关事例及其数据，帮助学员加深理解，提高整体认识。
利用生活中已有的熟悉的信息化的应用案例及原理串讲及今后信息化的发展对生活的帮助
时间：1课时
方法：讲授法。此时举出的例子只说明其作用,不介绍其使用方法。
内容：（近年来上海的成就数据；信息化带动了浦东的腾飞--恩格尔系数等；生活中的信息化，浦东生活中的信息化成就举例--"电子政务"、"电子商务"、"电子社区"等；明天会更美好，互联浦东人的含义，浦东信息化生活的规划和发展蓝图-- "智能交通"、"虚拟市场"、"网上学校"、"远程医疗"等）

第二课 轻松快乐用电脑

本章目的: 通过简单明了的操作,掌握基本的方法,为后续的多样的操作打好基础
分析学员: 此章开关等操作窄易受生活中习惯的左右,需要细致、反复说明
重点: 开启电脑和过程的程序
难点: 鼠标的双击、右击和拖动,滑动和移动的操作
内容： 认识电脑:台式电脑(图片),主机,显示器,键盘,鼠标,手写板
介绍笔记本电脑,掌上电脑(都要有图片)
开启和关闭电脑,认识界面
介绍基础软件：WINDOWS视窗软件,应用程序的启动和停止
应用：调整桌面。介绍桌面元素,单击鼠标右键,排列图标,调分辨率；纸牌小游戏介绍；播放VCD和音乐
小结: 按正常步骤关闭程序及电脑，不要频繁按电源开关。
回家练习: 调墙布,调屏保,调日历和时钟,播放VCD和音乐等

第三课 潇潇洒洒过日子

本章目的: 通过留言条的编辑,介绍文字的录入及编缉、保存、输出打印等方法;(市教材中的计算器及通讯簿介绍不要了,或者教材中写上但上课时不讲)
分析学员: 与上章相似,学员知道结果正确与否,但不知如何做,需要手把手地示范,还易遗忘,宜采用类比的方法进行讲解
重点: 汉字的编辑与保存
难点: 汉字的输入,全角半角状态的灵活运用
留言条的内容: (要包括汉字数字,暂不要外文字母)
内容： 汉字的输入
汉字的编辑--字体、字号、颜色、增加、删除、修改
文章的排版--间距
小结: 细心操作
回家练习：一段文字的录入与编辑

第四课 因特网上看世界

本章目的: 通过上网找信息、看新闻来学习网站浏览的基本操作能力。
分析学员: 此章内容的操作由于学员从未在现实生活中看到过，因此可能不容易理解有关内容，这需要教师耐心反复讲解，学员跟学。
重点: 网站浏览操作
难点: 互联网相关基本概念和术语含义的理解
内容：访问指定的网站或网页;通过搜索引擎或分类目录搜索需要的信息;保存网页
小结: 耐心操作
回家练习：在互联网上查找生活中需要的信息，比如菜谱、孩子辅导资料等。

第五课 电子邮件传信息

本章目的: 通过发送贺信、阅读邮件来学习收发电子邮件实现信息交流的基本操作能力。
分析学员: 此章内容的操作比较繁杂、学员可能不能很好把握有关内容，这需要教师耐心反复讲解，学员跟学。
重点: 电子邮件收发操作
难点: 电子邮件相关基本概念和术语含义的理解和记忆
内容：免费电子邮件帐户的申请;发送和接收电子邮件;发送带附件的电子邮件;电子邮件附件的存放;回复电子邮件
小结: 耐心操作
回家练习：为家庭成员申请各自的电子邮件、并进行相互收发电子邮件操作。

第六课 领略信息化生活

本章目的: 通过网上社保卡信息的查询、自动取款机的使用来熟悉和分享信息科技的好处。
分析学员: 此章内容的操作比较简单、但学员往往对新科技有一种莫名的恐惧、排斥心理。导致这种心理的出现是由于学员对新科技操控能力缺乏信心。这需要教师给予鼓励，培养学员掌握新技术的积极性。
重点: 自动取款机操作
难点: 克服恐惧心理
内容：社会保障卡信息的网上查询;银行卡的使用
小结: 仔细操作
回家练习：到自动取款机上查询自己拥有的银行卡信息，到互联网上查询自己或家庭成员的社保卡信息。